Q&A：
小编：老师您在评阅作文的时候，主要会看那些方面?
老师：宏观上讲，我们这里主要看的是两个最根本的要素：第一个是文章是否切题。这是一个路线性、方面性的问题。
老师：第二个是文章是否完全包含提纲所列要点。如果提纲给出三条内容，而你只写了两条，那就要扣三分之一的分。
微观的要求就一点：句式变化要多。
这主要是看你是不是写得很单调，有没有使用一些华丽的句型。用词面要宽，不要重复用词。词语要变换点花样，以便反映你的词汇量较丰富。对语法的掌握要准确。过去专家组开会的时候，一直都在强调这几条标准。评卷老师也是用这几条标准来衡量你的作文。
小编：老师您一天那么多卷子在作文的批阅过程中，是否也会存在误差呢?
老师：误差是在所难免的，因为阅卷带有主观因素，同一篇作文交给不同的老师批阅，也会得出不一样的分来。而且批阅作文非常辛苦，平均3分钟批阅一份，一天工作8个小时。所以存在一、两分的误差是正常的。
老师：一篇作文是由两个老师批阅。一个老师打完分，再由另外一个老师核对。比如我给7分、你给8分，那就维持我的分数。可是如果我给了7分，你给了13分，那就可能存在误差，我们两个就会重新看看作文，最后达成一致的意见，给10分或者11分。然后双双签署自己的名字。所以整个评分工作还是很严谨的。
小编：那么从考生的角度，应该怎么做才能减少评分误差，规避风险呢?
老师：关键要提高“卷面效度”。所谓“提高卷面效度”就是字迹一定要清楚。因为每个老师每天都要完成一定批阅任务，如果你的字迹让老师看不清，老师又没有工夫去仔细分辨你写的是什么，那就会白白的丢分。
老师：另外，字体的大小也要注意。有的同学的英文写得很小，如果遇到一些上了年纪的阅卷老师，他们评阅起来就会比较吃力。比如你的文章可以得到10分，但是就因为老师看不清楚某些词，可能就给了8分。
附：最近有不少刚考完8月自考的同学私信小编，自考英语二的作文能得多少分?老师批改作文给分的点是什么呢?
心情，我们都理解。但是考场作文存在很多的变数，现把自考英语二评分标准发给大家，同学们可以参考评分估分，实际分数相差不大，毕竟自己属于哪个档分，自己是清楚的。
第七部分：短文写作
1)评分原则
本题总分为30分，按5个档次评分。
阅卷人应就总体印象给分，而不是按照语言的错误的数量扣分。
评分时，先根据文章的内容要点、篇章结构和语言运用初步确定其所属的档次，然后依照该档次的具体要求酌情增减分数，最后给分。
应避免分数趋中现象，即不能只给中间档次分数。该给高分时就应给高分(包含满分)，该给低分时就给低分(包含0分)。
拼写和标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英式、美式拼写及用法均可接受。如书写较差难以辨认，以致影响交际，或字数明显少于要求，将分数降低一个档次。
2)评分标准
第一档 25-30 分：圆满完成了试题规定的任务。
● 清楚地表达了全部内容要点。
● 运用的语法结构和词汇能满足任务要求。
● 语言运用较为准确、恰当。
第二档 19-24 分：完成了试题规定的任务。
● 清楚的表达了全部或关键内容要点。
● 运用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求。
● 语言运用基本正确，虽有小错，但不影响理解。
第三档 13-18 分：基本完成了试题规定的任务。
● 提及了关键内容要点(可能漏掉了个别内容)。
● 运用的语法机构和词汇满足了任务的最低要求。
● 存在一些语言错误，但基本不影响理解。
第四档 7-12分：完成了一部分试题规定的任务。
● 遗漏或未能清楚表达内容要点。
● 语法结构和词汇单调。
● 语言错误较多，部分错误影响理解。
第五档 1-6分：未完成试题规定的任务。
● 明显遗漏内容要点。
● 语法结构和词汇及单调。
● 语言错误很多，严重影响理解。
0分：所表达的信息或所用语言太少，无法评价;所写内容与题目要求完全无关。
由于疫情，今年上半年自考延期到了8月，紧接着10月的自考也将如期而至。跟往年比起来，今年下半年考试需要准备的更多。有的同学可能会觉得时间还早，还有70天左右，还不着急，提前一个月学习也合适。如果有这个想法的同学，那么就有点“危险”了!
为什么这样说呢?
因为自学考试是一个长期的过程。每年自学考试统考就只有2-3次考试的机会，每次最多考4门，每个专业平均的科目有14-16门左右。老师给的建议就是能报考4科就报考4科，提前考完最好。但是针对自考生必须要知道“不打没有准备的仗”这个道理。
想要报考学位英语、英语二的小伙伴
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