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自考答辩难度怎么样?答辩前应该准备什么?

上传时间:2021-06-28 17:57 文章来源:求学365 上传用户:邱老师
邱老师

发布1662

年龄:51岁 职业: 所在地:

擅长领域:未设置

浏览量:616 评论:0 举报

答辩是很多自考生比较头疼的事情,今天给大家分享一些关于自考答辩的流程和技巧,希望对你们有用哦!


▶答辩流程◀

1签到,领取答辩记录表,领取题目

2参加口辩的同学准备

3答辩委员会成员自我介绍

4论文答辩之口辩开始,笔辩同学同时开始

5答辩委员会成员提问并指出错误


▶答辩过程◀

1口辩者,5分钟讲解论文大概内容

2老师指出论文问题

3针对论文本身,老师提问有关内容

温馨提示

一篇论文的撰写规范很重要,评委都是从你有没有认真按撰写来看你的态度,所以论文一定要按撰写规范写哦


接下来带给大家的是干货,准备答辩的,写论文的可以来看看

▶答辩基本流程◀

答辩分为三个阶段:陈述期(20-25分钟)、提问期、回答期,三个阶段大致一个多小时左右一个人。

1 由答辩小组组长宣布答辩小组名单,向学生介绍答辩程序和有关要求,并宣布答辩开始。

2 答辩人介绍论文主要内容,时间在10分钟左右。

3 参加答辩的老师就论文的内容向答辩人提问。

4 答辩人当即回答全部所提问题,或作短暂休息、稍作准备后回答问题。

5 参加答辩的老师针对答辩情况可再次提问,答辩人当即再作回答。

6 成绩评定。待所有答辩人完成答辩后,用书面形式对拟评成绩进行无记名投票,同意票数过半数即为通过。


▶论文的基本结构◀


论文属于议论文,其基本结构一般包括三部分:论题,论证和结论。

1 论题:指论文真实性需要证明的命题。

2 论证:即论述并证明。主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程,是由论据推出论题时所使用的推理形式。

3 结论:即结束语,对文章所下的最后判断。其主要作用是:

(1)总结全文,点明主题。

(2)展望未来,增强信心。(3)抒发感情,增强感染力。

所谓课题背景,主要指的是为什么要对这个课题进行研究,所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”,意思就是说为什么要提出这个问题,或者说提出这个课题。背景所叙述的内容有很多,既可以是社会背景,也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。

在“课题研究的方案”这一部分,应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。

一般来说,研究性学习的课题研究方法有:实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查,从而得出结论的方法)、问卷调查法(根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题,以问卷的形式向相关人员调查的方法)、人物采访法(直接向有关人员采访,以掌握第一手材料的方法)、文献法(通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论)等等。

在课题研究中,应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法,不一定面面俱到,只要实用就行。

研究的目的就是,重在阐述论文要解决的问题,即为什么选这样一个题目进行论述,要论述出什么东西。

研究意义则是,重在表明论文选题对理论研究有哪些贡献,或对实践具有哪些帮助和指导。

在明确两部分的区别之后可以对选题的相关领域进行搜索,明确当下该选题有哪些研究成果,还有哪些部分是你的选题需要补充和完善的。对选题的价值有一个综合性的判断。


▶论文题目的要求◀


1 要有问题意识,也就是你通过题目要说什么,你想要解决一个什么问题。

2 问题要有价值。

3 解释问题两个方式:是什么和为什么 。


▶答辩前的准备工作◀


1 提前做好答辩ppt,并准备自我介绍 

做一份让人眼前一亮的ppt,并熟记每一页,将自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己。

2 答辩人陈述 

收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下: 

(1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目,标志着答辩的正式开始。 

(2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。 

(3)详细描述有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。 

(4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。 

(5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重,这是答辩教师比较感兴趣的地方。 

(6)结论、价值和展望。对研究结果进行分析,得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。 

(7)自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价,要求客观,实事求是,态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写,专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步,研究的局限性、不足之处、心得体会。


▶对答辩者要求◀


1 陈述问题简洁明了,并且遵循一定的逻辑陈述

2 本人态度一定要谦和,对于答辩组的提问千万不要辩解,不要为了说明自己的观点,歪曲或者误解答辩组老师的意图。

3 不要紧张,保持思想的敏锐,这是很难的事情,但是要提醒自己保持清醒。

4 当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时,可以与之展开辩论,答辩中,有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点,然后请你谈谈看法,此时就应全力为自己观点辩护,反驳与自己观点相对立的思想。

5 正式的答辩穿正式的服装,如果是正式的答辩,一定要穿正装。穿正装至少说明你对这场答辩非常的重视,给评委们留下一个好的第一印象。


▶老师常问三个问题◀


1 老师一般会问的第一个问题:一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果,是不是有抄袭和剽窃的现象。

因此他们通常会提出这些问题,比如“你是怎么想到要选择这个题目的?”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的?”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料?”、“论文中提到的数据的出处何在?”等等。

2 老师一般会问的第二个问题:在答辩开始前,答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容,也就是你这篇论文主要写的是什么内容。

这个问题很简单,你只要叙述一下文章的整体框架就可以了,即这篇文章主要包括几个部分,每个部分各自写的是什么。一般学生根据文章的大标题来说就可以了。

3 老师一般会提问的第三个问题:针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方,对论据不够充分的地方,对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题。

论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题,答辩委员也可能提问。

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