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2017广东网络教育统考《大学语文》练习题及答案(1)

上传时间:2017-06-17 15:12 文章来源:求学365 上传用户:

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  2017广东网络教育统考《大学语文》练习题及答案,求学365网络教育网为广东广大考生提供2017广东网络教育统考《大学语文》练习题及答案,供广大网络教育考生学习。

  一、判断题

  1.《雷雨》中的人物鲁妈即是侍萍。()答案:正确

  2.叶圣陶夸赞《雨巷》替新诗的音节开了一个新的纪元。()答案:正确

  3.《围城》是钱钟书的代表作。()答案:正确

  4.《古诗十九首》标志着我国文人五言诗的成熟。()答案:正确

  5.北宋诗文革新运动的蓬勃发展时期是在欧阳修时代。()答案:正确

  6.文章是由字、词、句、段,连同标点符号缀合而成。()答案:正确

  7.秦观是词史上一位集大成的人物。()答案:不正确

  8.我们要保护野生动物中加横线部分是状语。()答案:不正确

  9.关汉卿是元代前期杰出的杂剧作家。()答案:正确

  10.陆游是南宋中期爱国诗派的一面旗帜。()答案:正确

  11.宋代说话四家中最重要的是小说和讲史。()答案:正确

  12.南朝刘宋时期骈文的代表作家是颜延之、鲍照和范晔。()答案:正确

  13.1921年,周作人发表了《美文》一文。()答案:正确

  14.苏轼的《定风波》(莫听穿林打叶声)写于被贬惠州时期。()答案:不正确

  15.阅读从来都是纯情感化的东西。()答案:不正确

  二、选择题

  16.《诗经·黍离》是一首()。答案:A

  A.抒情诗B.写景诗C.叙事诗D.哲理诗

  17.阅读与欣赏是()。答案:C

  A.单纯理性的思考过程B.纯情感化的过程

  C.想象、感受、理解与再创造的过程

  D.对作者有意诘难的过程

  18.下列作家属于西晋的是()。答案:B

  A.陶渊明B.陆机C.阮籍D.嵇康

  19.白皮松不算奇,多得好,你挤着我、我挤着你也不算奇(《松堂游记》)主要的修辞手法是()。答案:C

  A.夸张B.顶真C.拟人D.比喻

  20.成功开创解放区文艺大众化创作方向的作家是()。答案:C

  A.周立波B.孙犁C.赵树理D.丁玲

  21.戴望舒所属的诗派是()。答案:A

  A.现代派B.七月派C.朦胧诗D.九叶诗人

  22.白居易的号是()。答案:C

  A.青莲居士B.淮海居士C.香山居士D.易安居士

  23.词正式形成于()。答案:C

  A.东汉B.南北朝C.中唐D.五代

  24.下列作家不属于元曲四大家的是()。答案:C

  A.关汉卿B.马致远C.钟嗣成D.白朴

  25.《聊斋志异》共有作品()。答案:B

  A.486篇B.491篇C.367篇D.512篇

  26.下列不属于晚唐传奇小说集的作品是()。答案:A

  A.牛僧孺的《玄怪录》B.李玫的《纂异记》C.袁郊的《甘泽谣》D.裴铏的《传奇》

  27.茅坤赞欧阳修的《五代史伶官传序》为()。答案:B

  A."《五代史》中第一篇文字"B."千年绝调"C."并没有忘记天下"D."史家之绝唱"

  28.现代汉语的特点之一是()。答案:A

  A.双音节词占优势B.单音节词占优势C.没有送气音D.都是送气音

  29.下列文体中属于应用文体的是()。答案:B

  A.小说B.调查报告C.诗歌D.剧本

  30.关于八个革命样板戏说法错误的是()。答案:C

  A.包括京剧现代戏《沙家浜》《红灯记》《智取威虎山》等

  B.大多数样板戏是对已有剧目的修改或移植

  C.基本上拒绝了传统文艺样式(如京剧)的程式化表演

  D.一些样板戏具有民间文化的色彩

  三、古文阅读

  天时不如地利,地利不如人和。

  三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。——《孟子·公孙丑下》

  31.人和()答案:B

  A.人与人和平共处 B.获得众人的支持、军队的上下团结与士气旺盛等因素

  32.郭()答案:B

  A.内城B.外城

  答案:B

  33.环()答案:A

  A.包围B.环节

  可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。——张若虚《春江花月夜》

  34.可怜()答案:A

  A.可叹B.值得怜悯

  35.玉户()答案:A

  A.华美的屋子B.用美玉装饰的窗户

  四、理解与辨析

  36.简述晁错政论文的创作。

  A. 晁错是一位讲究实干的政治家,其文章不多,《言兵事疏》《论削藩疏》《治安策》等为代表作,而尤以《治安策》最为杰出。《治安策》针对汉初粮食奇缺﹑百姓 大批饿死﹑国家无粮可用的严重局面,竭力主张重农抑商,大力增产和贮蓄粮食,并主张民入粟于官可以除罪﹑受爵。这些行之有效的主张对巩固汉朝政权﹑增强国 家实力具有重要意义。晁错的文章说理透彻,逻辑严密,语言朴实明快。

  B. 晁错是一位讲究实干的政治家,其文章不多,《过秦论》《论削藩疏》《论贵粟疏》等为代表作,而尤以《论贵粟疏》最为杰出。《论贵粟疏》针对汉初粮食奇缺﹑ 百姓大批饿死﹑国家无粮可用的严重局面,竭力主张重农抑商,大力增产和贮蓄粮食,并主张民入粟于官可以除罪﹑受爵。这些行之有效的主张对巩固汉朝政权﹑增 强国家实力具有重要意义。晁错的文章感情充沛,行文流畅,语言朴实明快。

  C. 晁错是一位讲究实干的政治家,其文章不多,《言兵事疏》《论削藩疏》《论贵粟疏》等为代表作,而尤以《论贵粟疏》最为杰出。《论贵粟疏》针对汉初粮食奇缺 ﹑百姓大批饿死﹑国家无粮可用的严重局面,竭力主张重农抑商,大力增产和贮蓄粮食,并主张民入粟于官可以除罪﹑受爵。这些行之有效的主张对巩固汉朝政权﹑ 增强国家实力具有重要意义。晁错的文章说理透彻,逻辑严密,语言朴实明快。

  答案:C

  37.简述《狂人日记》中文言的小序与白话的正文所构成的反讽意义。

  A. 小说的正文是狂人的14节日记,用白话文写成,但正文前面有一识,也即小序,用的却是文言,文言在当时是没有身份地位的人使用的文体。小序除交代 日记由来和狂人后来的情况等相关信息外,在思想立场上与日记形成一种对立。这种对立包含了作者对狂人的肯定,也说明其撮录《狂人日记》发 表的目的是供医家研究。实际上,狂人才是清醒者,有病、需要医家医治的却是作者一类的人。所以,文言的识和白话的日记之间构成 了一种反讽的意义,即本意是赞赏和肯定狂人的,却用否定的口吻;本意是嘲笑批判那些所谓正人君子的,却模拟他们轻蔑狂人。

  B. 小说的正文是狂人的12节日记,用文言写成,但正文前面有一识,也即小序,用的却是白话文,文言在当时是有身份地位的人使用的文体。小序除交代日 记由来和狂人后来的情况等相关信息外,在思想立场上与日记形成一种对立。这种对立包含了作者对狂人的否定,也说明其撮录《狂人日记》发表 的目的是供医家研究。实际上,狂人才是清醒者,有病、需要医家医治的却是作者一类的人。所以,白话的识和文言的日记之间构成了一 种反讽的意义,即本意是赞赏和肯定狂人的,却用否定的口吻;本意是嘲笑批判那些所谓正人君子的,却模拟他们轻蔑狂人。

  C. 小说的正文是狂人的13节日记,用白话文写成,但正文前面有一识,也即小序,用的却是文言,文言在当时是有身份地位的人使用的文体。小序除交代日 记由来和狂人后来的情况等相关信息外,在思想立场上与日记形成一种对立。这种对立包含了作者对狂人的否定,也说明其撮录《狂人日记》发表 的目的是供医家研究。实际上,狂人才是清醒者,有病、需要医家医治的却是作者一类的人。所以,文言的识和白话的日记之间构成了一 种反讽的意义,即本意是赞赏和肯定狂人的,却用否定的口吻;本意是嘲笑批判那些所谓正人君子的,却模拟他们轻蔑狂人。

  答案:C

  38.简述江西诗派的基本情况。

  A. 以黄庭坚为代表的江西诗派是北宋后期影响最大的诗派。黄庭坚是苏门四学士之一,他推崇杜甫、欧阳修和苏轼,并提出了系统的诗歌主张,大大发展了以才学 为诗,以议论为诗和以文字为诗的风气。他死后,吕本中编列了《江西诗社宗派图》,列黄庭坚为宗派之祖,下列陈师道、潘大临等25人,认为他们的源流皆 自黄庭坚,因黄是江西人,此派由此而得名。南宋中期,姜夔在《瀛奎律髓》中提出了江西诗派一祖三宗之说,一祖指杜甫,三宗指欧阳修、苏轼和黄 庭坚。

  B.以黄庭坚为代表的江西诗派是北宋后期影响最大的 诗派。黄庭坚是苏门四学士之一,他推崇杜甫、韩愈和苏轼,并提出了系统的诗歌主张,大大发展了以才学为诗,以议论为诗和以文字为诗的风气。他死后,吕 本中编列了《江西诗社宗派图》,列黄庭坚为宗派之祖,下列陈师道、潘大临等25人,认为他们的源流皆自黄庭坚,因黄是江西人,此派由此而得名。宋末元 初,方回在《瀛奎律髓》中提出了江西诗派一祖三宗之说,一祖指杜甫,三宗指黄庭坚、陈师道和陈与义。

  C. 以黄庭坚为代表的江西诗派是南宋中期影响最大的诗派。黄庭坚是苏门四学士之一,他推崇杜甫、韩愈和苏轼,并提出了系统的诗歌主张,大大发展了以才学为 诗,以议论为诗和以文字为诗的风气。他死后,曾几编列了《江西诗社宗派图》,列黄庭坚为宗派之祖,下列陈师道、潘大临等25人,因为他们全都是江西 人,此派由此而得名。宋末元初,方回在《瀛奎律髓》中提出了江西诗派一祖三宗之说,一祖指杜甫,三宗指黄庭坚、陈师道和陈与义。

  答案:B

  五、作文题

  39.作文题目:

  1)也许

  2)幸福时光

  要求:

  1.不少于500字。

  2.除诗歌外,文体不限。

  3.内容切题,思想健康。

  4.条理清楚,文从字顺。

  5.结构完整,格式规范。


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