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01
单选题
题量、分值:
一共29题,每题2分,总分值58分
考察模块:
教师职业理念4题
教育法律法规8题
教师职业道德规范4题
文化素养9题
基本能力4题
根据真题特点,我们可以得到这些复习方法:
1、教师职业理念、教师职业道德规范:
这2块的选择题比较简单,认真理解这两个模块的知识点即可轻松选出答案;考试时候题目都是给出具体的教学场景,选择答案的时候心中一定要牢牢抓住“职业理念、职业道德规范”的内涵。正确答案一般都是“积极乐观向上”的表述~
2、教育法律法规:
这部分题目只有2种出题形式:第一、直接考察具体的法条第二、给出具体场景,判断违反了什么法律。具体的复习方法也是2种:
第一、将近10年的真题中“法律法规”的题目全部做一遍,做真题时候一定要认真审题,认真看解析。能够把真题吃透,8到法律法规的题目对个5题以上不成问题。
第二、就是要对法律考点认真理解和记忆3-5遍,做到能分辨出各种法律问题;
3、文化素养:知识点广泛,涉及众多领域。这一部分的题目,建议大家用“佛系”的心态来进行备考~不用花费太多功夫,因为你根本摸不透出题人到底要考啥~
4、基本能力:主要考word/excel/ppt的功能、操作、方法;及逻辑推理等相关知识;这一部分的内容看似难,其实历年考试的重复的概率是非常大的。
客观题最后的杀手锏就是玩命的刷题。
02
材料分析题
题量、分值:
一共3道,每题14分,总分值42分
考察模块:
职业理念(教育观、学生观、教师观)1题
教师职业道德1题
阅读理解能力1题
失分的情况一般分为两种情况:
1、重点知识(学生观、教育观、教师职业道德等材料分析必知知识)不熟悉,没有背下来。
2、知识熟悉,但是缺乏具体分析材料的能力。没有办法从材料中提取中切题的知识点,最终导致失分。
教师资格笔试科目一《综合素质》材料分析题一般从教育观、学生观、教师观、教师职业道德这4个知识点出题。考试无论遇见什么类型的材料,都可以从以下理论知识点进行分析评价。
教育观
(一)素质教育观
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;
(2)素质教育是面向全体学生的教育;
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
(二)新课改的教学观
(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;
(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;
(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;
(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。
学生观
(1)学生是发展的人;
(2)学生是独特的人;
(3)学生是具有独立意义的人。
教师观
(一)教师角色的转变
(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者;
(2)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;
(3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;
(4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
(二)教师行为转变
(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏;
(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导;
(3)在对待自我上,新课程强调反思;
(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
教师职业道德
(1)爱国守法——教师职业的基本要求;
(2)爱岗敬业——教师职业的本质要求;
(3)关爱学生——师德的灵魂;
(4)教书育人——教师天职和道德核心;
(5)为人师表——教师职业的内在要求;
(6)终身学习——教师专业发展的不竭动力。
注:以上4个知识点,一定要熟记于心!
03
写作题
这部分很关键,所占分值比重大。需要注意的点:首先,作文最好写议论文!懂了套路你就能变得很牛。套路是什么?把每个类型题的固定答题语言确立下来,千万不要每做一道题你都觉得是新题,自己再组织语言编写答案。
其次,素材的积累。当时我看了不少素材和范文,考试的时候也大都派上了用场,就当课外书,多看多积累就好了。
最后,把握好作文时间,如果作文写不完的话只能在平均分以下,所以在考前的练习时,一定要注意掐好时间,给作文留出1个小时以上的时间。
如果实在担心到时候自己没思路,写不出来。就自己准备一个万能模版:第一段万能开头,第二段点明文章中心,最好跟老师,学生挂钩。第三段和第四段就是举例子(这时候你背的素材就派上用场了)。第五段可以根据文章写个结尾。
总的来说,综合素质不会占用大家太多备考时间,但大家还是要扎扎实实地去准备好,不能掉以轻心。